Sugestão de atividade a partir do texto Pausa - Moacyr Scliar
Aprimorada pelas professoras Lindalva e Adelícia

PAUSA

MOACYR SCLIAR 

ATIVIDADE ELABORADA PARA 8ª SÉRIE/9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS      

 ( ANTES DA LEITURA)

 1- O QUE VOCÊ ENTENDE POR PAUSA?

2-QUE TIPO DE TEXTO VOCÊ ESPERA   ENCONTRAR COM ESTE TÍTULO ?

3- EM QUAL MOMENTO VOCÊ COSTUMA FAZER UMA PAUSA EM SEU DIA A DIA?

4- VOCÊ CONHECE ALGUM OUTRO TEXTO DO AUTOR MOACYR SCLIAR?

ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS

(DURANTE A LEITURA  )

1- A ATITUDE DO PERSONAGEM PROTAGONISTA INICIALMENTE NOS LEVA A INFERIR A RAZÃO DO TÍTULO DO TEXTO  SER “PAUSA”?

2- QUAIS INDÍCIOS NOS LEVAM A CONCLUIR QUE  A MULHER DE SAMUEL É UMA PESSOA DESAGRADÁVEL?

3-  É POSSÍVEL INFERIR QUE IRÁ OCORRER UMA TRAIÇÃO? COMO PERCEBEMOS ESSA SUSPEITA NA FALA DA ESPOSA DO PERSONAGEM PRINCIPAL?

CHECAGEM DE HIPÓTESES

1 –   O LUGAR PARA ONDE SAMUEL SE DIRIGE E O QUE ELE FAZ LÁ SUBENTENDE REALMENTE UM MOMENTO DE PAUSA?

2- NÃO HÁ TRAIÇÃO E ISSO SE CONFIRMA NOS PARÁGRAFOS QUINTO, SEXTO E SÉTIMO, DA PÁGINA 276. POR QUE ENTÃO SAMUEL FAZIA TANTO MISTÉRIO DE SUAS SAÍDAS AOS DOMINGOS?

LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES

1- A PAUSA QUE A PERSONAGEM FAZIA ERA UMA FUGA. LOCALIZE NO TEXTO O TRECHO QUE CONFIRME ESTA AFIRMAÇÃO.

“ VESTIU-SE RAPIDAMENTE E SEM RUÍDO”. (P. 275)

2-  A PERSONAGEM NÃO PASSAVA OS DOMINGOS COM A FAMÍLIA. ONDE SE ENCONTRA ESSA PASSAGEM NO TEXTO:

  “ATÉ DOMINGO QUE VEM SEU IZIDORO”. (276)

COMPARAÇÃO DE INFORMAÇÕES 

1- É POSSÍVEL COMPARAR ESSA IMAGEM COM A IMAGEM DA ESPOSA DE SAMUEL? JUSTIFIQUE COM INFORMAÇÕES DO TEXTO.

GENERALIZAÇÃO

1- QUE IMAGEM DE CASAL PODEMOS CONSTRUIR APÓS A LEITURA DESSE TEXTO?

2- É COMUM ENCONTRAR ESSE TIPO DE CASAL NA SOCIEDADE?

3- NA SUA OPINIÃO, QUE FATORES CONTRIBUEM PARA QUE OS CASAIS CHEGUEM A ESTE PONTO?

4- A ATITUDE DE SAMUEL É COMUM? NÃO PODERÍAMOS DENOMINÁ-LA UMA FORMA DE FUGA? QUE OUTRAS FORMAS DE FUGA AS PESSOAS UTILIZAM PARA NÃO ENCARAR  OS PROBLEMAS?

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SCLIAR, Moacyr. De O Carnaval dos animais. Porto Alegre, 1963.

ROJO,  Roxane . Letramento e capacidade de leitura para a cidadania.

Adaptação do trabalho realizado pela

Professora Lindalva Ap. Cordeiro dos S. Lopes e Adelícia de Moraes da Silva

APROFUNDAMENTO DA LEITURA

—ESTUDO DO GÊNERO, ESTILO E SUTILEZAS DA LINGUAGEM

1) O NOME SAMUEL É BÍBLICO. PROCURE CONHECER A HISÓRIA DO PERSONAGEM DAS ESCRITURAS E FAÇA UMA ASSOCIAÇÃO DE SUAS CARACTERÍSTICAS COM A VIVÊNCIA  DO PERSONAGEM DO TEXTO.

2) PESQUISE O SIGNIFICADO DO NOME SAMUEL E VEJA SE HÁ COMO ASSOCIAR COM O PERSONAGEM?

3) INDIQUE OS INDÍCIOS NO TEXTO QUE DEMONSTRAM QUE A AÇÃO SE PASSOU EM UM PERÍODO DISTANTE DOS DIAS ATUAIS. EM QUE DÉCADA PODERÍAMOS SITUAR ESTA NARRATIVA?

4) POR QUE PODEMOS DIZER TRATAR-SE DE UM CONTO O TEXTO ESTUDADO?

5) NO 23º PARÁGRAFO O NARRADOR NOS MOSTRA AS SENSAÇÕES E AÇÕES DO SONHO DE SAMUEL NO HOTEL. PELA DESCRIÇÃO HÁ INDÍCIOS QUE NOS FAZ CHEGAR A QUAIS CONCLUSÕES? QUAL O SIGNIFICADO DESSE SONHO, A FIGURA DO ÍNDIO, A LANÇA, O SUOR, A DOR LACINANTE NAS COSTAS?

6) QUAL A FIGURA DE LINGUAGEM ENCONTRADA NA FRASE: ‘ UM RAIO DE SOL FILTROU-SE PELA CORTINA, ESTAMPOU UM CÍRCULO LUMINOSO NO CHÃO CARCOMIDO.